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Moderador: shastha

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slow life
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Hola!

Abro hilo para comentar todo lo relacionado con el maravilloso mundo de la enseñanza.

Cómo planificar las clases, metodologías, recursos didácticos, trucos para afrontar problemas que surgen en clase... Ya sé que cada especialidad y nivel formativo tendrá sus particularidades, pero bueno, cada una puede aportar lo suyo.

En septiembre voy a ser profesora por primera vez (en FP superior) y no tengo experiencia. Tengo 6 años de experiencia en empresas privadas pero en docencia nada.

No tengo una pregunta concreta, simplemente estaría guay tener este rincón para ayudarnos y comentar cómo organizamos el día a día laboral.

Nos leemos :queen:
Última edición por slow life el 28 Mar 2019, 10:06, editado 1 vez en total.
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Francie
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¡Me apunto!
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Morgana
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Ficho que me parece un hilo estupendo.

No está relacionado exactamente con la organización pero estoy buscando una buena mochila para llevar los libros que no sea muy escolar. ¿Recomendaciones?
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Mnemo
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¡¡Ficho!! ¡Qué buena idea!
Morgana, no sé si tienes que llevar mucha cosa pero lo que triunfa en los centros en los que yo he estado son los portaordenadores de Misako o en su versión cara, de Tous.
Algunos usan las Kanken y también he visto alguna de Kipling.
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Brightside
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Otra más.

Para el nuevo curso me he propuesto hacer cosas chulas, que este año he estado volcada en las opos y no me he preparado nada extra.
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Morgana
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Brightside escribió: 13 Jul 2018, 15:09 Otra más.

Para el nuevo curso me he propuesto hacer cosas chulas, que este año he estado volcada en las opos y no me he preparado nada extra.
Yo igual con la tesis. He ido un poco viviendo al día.

[mention]Mnemo[/mention], gracias por la recomendación. Las Kanken las veo mucho pero creo que no tienen divisiones por dentro que me parecen muy útiles.
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Tizzi
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Ficho!
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Lobby
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Yo también me vengo por aquí. A mi me interesa mucho todo el tema este de las competencias y su p**a madre.
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Soy de inglés, actividades chulas y motivadoras en las que los chavales aprendan la grammar por ciencia infusa porque ya no está bien visto que tú se la expliques? :fourious:
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Morgana
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[mention]Lobby[/mention], ¿y videos donde se lo explique otra persona?
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Pero se los pones en clase o cómo? porque entonces no veo mucho la diferencia.
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Morgana
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Lobby escribió: 13 Jul 2018, 23:54 Pero se los pones en clase o cómo? porque entonces no veo mucho la diferencia.
Sí, pero le pongo a un nativo y les doy preguntas así lo disfrazo de listening. Luego completo claro pero yo no tengo restricciones con dar gramática.
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Gracias, [mention]Morgana[/mention]
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Lobby escribió: 14 Jul 2018, 12:36 Gracias, Morgana
¡De nada! Espero que te sirva.
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Niguiri
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Brightside escribió: 13 Jul 2018, 15:09 Otra más.

Para el nuevo curso me he propuesto hacer cosas chulas, que este año he estado volcada en las opos y no me he preparado nada extra.
Yo igual, quiero ser la clase de profesora que tengo en mi programación para las opos. :roll:
Go vegan!
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Yo de momento me siento muy novata y muy verde para hacer cosas chulas, este primer año con ir "salvando" las clases, me vale.

El jefe de estudios me ha dado el currículo de las asignaturas que tengo que impartir y la programación de la anterior profesora, que se jubila y la relevo. Me ha dicho que me lo mire bien, que puedo hacer cambios/aportaciones, que me sienta libre. Pero lo que os decía, me siento muy verde para innovar. Si me veo bien igual me lanzo en unos meses, pero desde el principio ni de coña.

Preguntas:
La programación es una base más o menos flexible, verdad? Es decir, se va adaptando a las necesidades/ritmos de la clase, no? Vosotras lo soléis cambiar mucho o sois más o menos fieles?

Creáis vuestro propio material o utilizáis libros de texto/digitales?

Me siento muy pardilla.
Última edición por slow life el 28 Mar 2019, 10:37, editado 1 vez en total.
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karyatide
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Ficho!! :chaito:

[mention]slow life[/mention] yo uso el PowerPoint a menudo para ponerles esquemas o imágenes y están hechos a mi manera, presentación en blanco y copia/pega :D: Y no te preocupes que la mayoría prefiere que se lo des todo en bandeja antes que ir a buscar nada a Google. No creo que se quejen por eso :lol:
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slow life
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...
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Mnemo
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[mention]slow life[/mention] lo primero, ¿de qué especialidad eres y qué nivel de enseñanza?
La programación no se toca, no es flexible, tiene que ser aprobada por el claustro (formalidad, nadie se lee las programaciones de otros departamentos) y de ahí se van a inspección (en la pública, en la privada/concertada supongo que también). De hecho, inspección educativa cuida de que se cumpla la programación. Y si no lo haces y los alumnos reclaman llevas las de perder.
Lo que vas haciendo a lo largo del curso son informes del cumplimiento de la programación y al final del curso hacemos una memoria en la que incluimos los informes que hemos estado haciendo. Las cosas como son, las programaciones son irrealizables, al menos las de mi especialidad, demasiados contenidos y demasiado poco tiempo. Pero sólo en lo que respecta a contenidos; los criterios de evaluación los instrumentos de evaluación y demás no se pueden cambiar y hoy por hoy casi todo viene marcado por la legislación.
Personalmente, prefiero no tener material de otros compañeros. Me gusta hacer las cosas a mi manera y con cierto margen de libertad y maniobra.
No te preocupes, estar nerviosa es inevitable pero al final, en un par de días le tienes cogido el ritmo.
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Morgana
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[mention]slow life[/mention], cuando no he tenido libro lo que he hecho ha sido coger uno que viera que me cuadraba con el temario e inspirarme en él. Respecto a los recursos pues depende de la especialidad y el nivel.
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slow life
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Es FP Superior.

Me estoy agobiando porque no sé si llevar el material preparado hasta ¿diciembre? y luego ya ir haciendo sobre la marcha. Es que hacerlo TODO sobre la marcha... me da miedo no llegar.

Como soy novata no sé calcular cuanto tiempo me va a llevar mi trabajo (el mio y corregir el de los alumnos). No soy consciente para poder hacerme un timing :(
Última edición por slow life el 28 Mar 2019, 10:06, editado 1 vez en total.
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Francie
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Este año voy a dar segundo de bachillerato y estoy deprimida. Veo que es mucha responsabilidad. Este año daba segundo y tercero de la ESO y estaba tan feliz, sobre todo con segundo que podía realizar todas mis ideas locas y tenía mucha maniobra.
En fin, algún año me iba a tocar.
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cherrywaves
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Francie escribió: 20 Jul 2018, 13:54 Este año voy a dar segundo de bachillerato y estoy deprimida. Veo que es mucha responsabilidad. Este año daba segundo y tercero de la ESO y estaba tan feliz, sobre todo con segundo que podía realizar todas mis ideas locas y tenía mucha maniobra.
En fin, algún año me iba a tocar.

Yo di el año pasado y puede que este también, es cierto que en momentos me agobié por la responsabilidad y no dar la talla, pero vas aprendiendo sobre la marcha y sobre todo siendo muy organizada para que de tiempo a ver y machacar todo.
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Mnemo
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[mention]slow life[/mention] ¿Hasta diciembre? ¡Madre mía! Yo iba sobre la marcha mi primer año y gran parte del segundo, y del tercero jejeje. El cuarto ya te diré en septiembre.
Si es FP superior, pienso igual que Morgana, hazte con un manual que te pueda servir de base. De todas formas, en los departamentos de los IES hay muchísimo material que te puede servir. Como tenemos tres semanas desde que empezamos a trabajar hasta que empiezan las clases, tienes tiempo para mirar y ver qué te puede servir. Mi consejo es que no te estreses. Es imposible saber cuánto tiempo te va a llevar la corrección sin saber cuántos alumnos vas a tener ni cuántos te van a entregar las cosas (esa es otra, ya lo verás). Hay picos de trabajo que no te los quita nadie, coincidiendo con las evaluaciones, pero el día a día es bastante llevadero.

A mí me gusta dar clases en 2º Bach., más que en ESO. Es exigente, tienes que repasar y estudiar para poder explicar algunas cosas que ya tienen cierto nivel. Además, como tienen la presión de selectividad, están centrados siempre. Es verdad que está la presión de la EBAU, pero lo prefiero mil veces a los niñatos (los PIL, perfiles FP básica, los que están en PMR porque quieren que les regalen el título...) que te encuentras en 2º y 3º ESO.
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Francie
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Es que el próximo curso va a ser mi segundo año de docencia y no sé yo si tengo la suficiente experiencia o si me va a poder la presión. Encima me da "rabia" por eso, porque segundo de bachillerato me lo tendré que trabajar muy bien y este año quiero preparar las oposiciones de la Comunidad Valenciana, que se supone que saldrán.
A ver si mis compañeros de departamento son majos y me ayudan un poco. Es que en el centro en el que he estado este curso era todo muy libre y con cero coordinación. Y yo también soy tonta y siempre me sabe mal pedir ayuda, a ver si se me quita la idea de la cabeza.
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Mnemo
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Tranquila, seguro que va bien. Además, de cara a las opos te viene mejor dar cursos altos. A mí me cayó un tema que no me había estudiado y supe hacerlo medianamente bien por haberlo tenido que explicar en clase.
Yo creo que se necesitan más tablas para 2°-3°ESO que para bachillerato. Ya verás como va bien.
slow life
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Gracias por las opiniones!

Quitando los picos de trabajo (temporada de examenes), os da tiempo de hacer vuestro trabajo en el centro? O generalmente lo acabáis en casa? Me gusta tener las cosas bajo control y me veo perdida, no sé a qué atenerme. Cambiar radicalmente de sector laboral me está agobiando.

Por cierto, ¿tenéis algún cuaderno/agenda/app para apuntar las cosas? No solo lo referido a vuestro trabajo, sino las notas de los alumnos, faltas, justificantes, temas pendientes con cada uno... no sé, un sitio donde quede todo registrado y ordenado. ¿Recomendaciones?

PD. Se nota que soy una controladora obsesiva, no? :angel: Madre mía, tenía que haber hecho organización industrial :lol:
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Eiriann
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No es ninguna tontería lo de dónde apuntar las cosas, es muy importante; te meten una reclamación y como no tengas muy atados los criterios de evaluación y las faltas, notas de trabajo en clase si lo valoras y notas de pruebas varias, te la comes con patatas. Puedes utilizar un cuaderno del profesor de los de toda la vida, que en ese caso yo lo complementaría con hojas de cálculo, especialmente si tienes que hacer medias ponderadas, o utilizar una app como Additio o iDoceo (la primera para Android, la segunda si utilizas productos de Apple), que sirven de como cuaderno del profesor y como planificador/agenda a la vez. Yo preguntaría en el centro si tienen algún sistema establecido para el tema de las notas.
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Francie
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Pregunta primero en el centro [mention]slow life[/mention] , en el mío anterior utilizábamos una aplicación y en este nuevo creo que utilizaremos la misma. Por eso no me la he desinstalado todavía xD
El cuaderno del profesor para mí es muy útil, yo lo apunto todo. Después lo paso a un Excel en el ordenador. Y uso una agenda escolar para apuntar por ejemplo: corregir actividades en 3° b. Y en otra agenda me apunto lo que tengo que hacer yo: preparar fichas repaso.
Yo que sé, igual es un lío pero me va bien.
slow life
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Muchas gracias!! Estoy monopolizando el hilo...

[mention]Francie[/mention] y no es mejor tener todas las tareas agrupadas en un mismo sitio?

Por cierto, los cuadernos de profesor se venden en librerías normales?
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Francie
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Pues sí, seguramente es mejor, pero me di cuenta que no me daba espacio y en una es lo que tienen que hacer los alumnos y en la otra agenda es lo que tengo que hacer yo. En mi mente tiene sentido.

En Amazon mismo hay cuadernos y en el centro suelen dar también. Yo este año creo que me lo compro porque el del centro del año pasado era un poco mierder.
crispisdequelocs
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Resuelto :D:
Última edición por crispisdequelocs el 30 Jul 2018, 13:32, editado 1 vez en total.
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Coca_Cola
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Hola!

Aprovecho el post para pediros ayuda.

Ando perdida en los gustos y aficiones de adolescentes. Sé lo básico: les gusta youtube, musically, películas, videojuegos, música, deportes, juegos de mesa etc... Lo que a todos cuando hemos sido adolescentes vaya. Pero necesito algo más específico.

Música ¿cual? Cantantes famosos pues sí pero hasta hace dos dias no sabía que escuchaban cumbiaton o electrocumbia (no sabía ni que existia) Lola Indigo y cosas así (si me recomendais música en inglés mejor)

Peliculas: Soy de los 80, creo que mis referencias no las pillan. (No las pillan algunos de mi edad pero de esa gente desconfio mucho)

Aficiones en general. Necesito datos claros, en plan "X lo está petando"

No puedo tomar de referencia mi propia adolescencia.

Necesito tener esto (es un proyecto) como tarde a mediados de agosto. Voy al límite.

Siento el intrusismo.
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Francie
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A ver, los míos andaban locos con Fortnite xD
Música a tope de reguetón.
El universo Marvel también les gustaba. Series adolescentes de Netflix.
Cualquier cosa relacionada con Instagram.
calculer
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Chicas sabéis de algún libro sobre profes, o algo más técnico sobre docencia?
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mlunax

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Francie escribió: 20 Jul 2018, 13:54 Este año voy a dar segundo de bachillerato y estoy deprimida. Veo que es mucha responsabilidad. Este año daba segundo y tercero de la ESO y estaba tan feliz, sobre todo con segundo que podía realizar todas mis ideas locas y tenía mucha maniobra.
En fin, algún año me iba a tocar.
Yo he dado y es pesadito, sobretodo si es la primera vez que das ese curso.
Una vez dado, parece que luego se retiene mas que otros cursos y es mas fácil darlo. Los conceptos son mas complejos pero mas claros, te quitas mucha paja de teoría,etc.

Bueno, estoy hablando de asignaturas de ciencias, claro, de lo otro ni idea.
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